En los primeros a\u00f1os de vida escolar nuestros ni\u00f1os desarrollan habilidades psicomotoras y sensoriales, pero \u00bfmediante que herramientas se obtienen? En el Cumbres Preschool, no solo se adquieren de maneras pedag\u00f3gicas, de aprendizaje corporal y f\u00edsico, sino tambi\u00e9n mediante herramientas emocionales, sociales y espirituales a partir del desarrollo del IVA (inteligencia, Voluntad, Afectividad).<\/p>\n
El Desarrollo integral en Cumbres Preschool es un elemento fundamental en los primeros a\u00f1os de vida escolar y una gran oportunidad de crecimiento para que nuestros ni\u00f1os obtengan y desarrollen habilidades psicomotoras y sensoriales. Debido a esto, a partir de diversas experiencias de juego en espacios abiertos y cerrados, se estimulan sus sentidos con experiencias propias del ambiente y el mundo que los rodea. De esta manera, se favorece el desarrollo y madurez del cerebro, los cuales les permite adquirir aprendizajes conjuntos en cada una de sus etapas de desarrollo escolar.<\/p>\n
Lo anterior, est\u00e1 encaminado a brindar herramientas no solo pedag\u00f3gicas, de aprendizaje corporal y f\u00edsico, sino tambi\u00e9n emocionales, sociales y espirituales a partir del desarrollo del IVA (inteligencia, voluntad, Afectividad) desde edades tempranas, siendo esta una de las finalidades a desarrollar en el Colegio Cumbres Bogot\u00e1 como seres humanos integrales.<\/p>\n
<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1l es la importancia de estimular los sentidos mediante experiencias no acad\u00e9micas?<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Estimular cada uno de sus sentidos a partir de experiencias significativas como: el movimiento, conocimiento del cuerpo, desarrollo espacial, ritmo, exploraci\u00f3n del medio, desarrollo de sensaciones a partir de est\u00edmulos sensoriales y juegos de movimiento; permiten la madurez de cada uno de sus sistemas (visual, t\u00e1ctil, olfativo, gustativo, auditivo, propioceptivo y vestibular).<\/p>\n Cada uno de ellos conectores entre s\u00ed, hacen que la informaci\u00f3n sea recibida y procesada en el cerebro y le permita al ni\u00f1o dar una respuesta adaptativa al medio, favoreciendo el desempe\u00f1o en su rol escolar con la adquisici\u00f3n de habilidades previas para los aprendizajes formales que se dar\u00e1 en los siguientes a\u00f1os escolares y marcar\u00e1n la pauta del \u00e9xito en la adolescencia y edad adulta. Es aqu\u00ed donde desarrollamos la primera letra de la sigla IVA (INTELIGENCIA).<\/p>\n Por otro lado, cuando hablamos de motricidad hacemos referencia a movimientos en dos aspectos:<\/p>\n El primero, a nivel de destrezas motoras gruesas, este se refiere a todo el cuerpo. Mediante este nivel, se facilita el desarrollo corporal y le permitir\u00e1n al ni\u00f1o aumentar, desarrollar sus capacidades y habilidades pre-deportivas y deportivas desde su preferencia por un deporte.<\/p>\n El segundo, a nivel de destrezas motoras finas, es decir, movimientos m\u00e1s suaves, los cuales facilitan el desarrollo de segmentos corporales que le permitir\u00e1n al ni\u00f1o aumentar, desarrollar sus capacidades y habilidades manuales en la adquisici\u00f3n de la lecto-escritura, arte y m\u00fasica desde su motivaci\u00f3n extr\u00ednseca, es decir, dada por el ambiente, e, intr\u00ednseca, dada por su propia voluntad. Lo anterior, con el fin de hacerse interprete en una actividad que le motiva a realizarla cada d\u00eda mejor. Entonces estaremos desarrollando la segunda letra de la sigla IVA (VOLUNTAD).<\/p>\n Asimismo, al citar el desarrollo sensorial hablamos del conjunto y la conexi\u00f3n que debe haber entre: cerebro, sentidos, movimiento y emociones. Los cu\u00e1les, le permitir\u00e1n al ni\u00f1o la interacci\u00f3n con sus pares, favoreciendo el desarrollo social y emocional ante un conflicto o problema, permiti\u00e9ndole asumir una actitud de empat\u00eda consigo mismo y con el otro para dar soluciones de manera asertiva en donde cada individuo quedar\u00e1 satisfecho con la decisi\u00f3n tomada. Con lo anterior, podemos decir que estamos desarrollando la \u00faltima letra de la sigla IVA (AFECTIVIDAD).<\/p>\n Como podemos ver el desarrollo integral promovido por el Colegio Cumbres Bogot\u00e1 y Cumbres Preschool se empiezan a dar desde la primera infancia hasta culminar en la adolescencia y madurez temprana haciendo de ellos seres humanos que muestran al mundo como se es disc\u00edpulo de Jesucristo desde la experiencia Cumbres Semper Altius \u00a1Siempre m\u00e1s alto!<\/p>\n En los primeros a\u00f1os de vida escolar nuestros ni\u00f1os desarrollan habilidades psicomotoras y sensoriales, pero \u00bfmediante que herramientas se obtienen? En el Cumbres Preschool, no solo se adquieren de maneras pedag\u00f3gicas, de aprendizaje corporal y f\u00edsico, sino tambi\u00e9n mediante herramientas […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5216,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false},"categories":[114],"tags":[],"yoast_head":"\n<\/h1>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"