De acuerdo con el ideario de la madurez auténtica, Cumbres Preschool exige la formación de la conciencia y voluntad. Para poder formarla, es fundamental aprender a querer el bien, lo que es auténticamente bueno y a ser buenos seres humanos.

Al graduarse, un alumno de Cumbres Preschool habrá desarrollado diez competencias que lo llenarán de herramientas para enfrentar las nuevas etapas que enfrentará en su vida. Dos de estas competencias son:

• Me quiero y me valoro: Descubre sus características, intereses y cualidades con un concepto positivo de sí mismo.
• Manejo mis emociones: Reconoce y maneja sus emociones, respeta normas, resuelve conflictos y crea un ambiente respetuoso.

Para ayudarlos a desarrollar esas competencias, se apoyan en su programa de virtudes COBU, el cual está dirigido a niños de 2-6 años, donde se desarrollan estrategias y herramientas que facilitan la educación socioemocional en los alumnos, sus familias y la comunidad educativa. COBU significa corazón bueno, porque eso es lo que buscan formar en cada uno de sus niños y las personas que están a su alrededor.

Trabajan teniendo en cuenta cinco habilidades que promueven ambientes positivos, a través de estrategias socioemocionales que favorecen las virtudes.

• Autoconocimiento: Conoce algunas de tus emociones y descubre lo que te hace feliz.
• Autonomía: Descubre que las acciones tienen consecuencias y que puedes pedir ayuda.
• Autoregulación: Estrategias para calmarte y aprender a esperar.
• Empatía: Descubre que puedes ayudar a los demás y cómo respetar las cosas de los otros.
• Colaboración: Descubre cómo convivir y conoce cómo cuidar lo que te rodea.

Con COBU buscan que sus niños experimenten el amor y así aprendan a relacionarse positivamente con los demás. Quieren que descubran el gran valor que tienen como seres humanos y las personas de su entorno. Los motivan a formar entre ellos relaciones positivas donde se sientan amados, para que sea eso lo que libremente entreguen a las personas que están a su alrededor, y así formar, una gran cadena de CORAZONES BUENOS.

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En los primeros años de vida escolar nuestros niños desarrollan habilidades psicomotoras y sensoriales, pero ¿mediante que herramientas se obtienen? En el Cumbres Preschool, no solo se adquieren de maneras pedagógicas, de aprendizaje corporal y físico, sino también mediante herramientas emocionales, sociales y espirituales a partir del desarrollo del IVA (inteligencia, Voluntad, Afectividad).

El Desarrollo integral en Cumbres Preschool es un elemento fundamental en los primeros años de vida escolar y una gran oportunidad de crecimiento para que nuestros niños obtengan y desarrollen habilidades psicomotoras y sensoriales. Debido a esto, a partir de diversas experiencias de juego en espacios abiertos y cerrados, se estimulan sus sentidos con experiencias propias del ambiente y el mundo que los rodea. De esta manera, se favorece el desarrollo y madurez del cerebro, los cuales les permite adquirir aprendizajes conjuntos en cada una de sus etapas de desarrollo escolar.

Lo anterior, está encaminado a brindar herramientas no solo pedagógicas, de aprendizaje corporal y físico, sino también emocionales, sociales y espirituales a partir del desarrollo del IVA (inteligencia, voluntad, Afectividad) desde edades tempranas, siendo esta una de las finalidades a desarrollar en el Colegio Cumbres Bogotá como seres humanos integrales.

¿Cuál es la importancia de estimular los sentidos mediante experiencias no académicas?

Estimular cada uno de sus sentidos a partir de experiencias significativas como: el movimiento, conocimiento del cuerpo, desarrollo espacial, ritmo, exploración del medio, desarrollo de sensaciones a partir de estímulos sensoriales y juegos de movimiento; permiten la madurez de cada uno de sus sistemas (visual, táctil, olfativo, gustativo, auditivo, propioceptivo y vestibular).

Cada uno de ellos conectores entre sí, hacen que la información sea recibida y procesada en el cerebro y le permita al niño dar una respuesta adaptativa al medio, favoreciendo el desempeño en su rol escolar con la adquisición de habilidades previas para los aprendizajes formales que se dará en los siguientes años escolares y marcarán la pauta del éxito en la adolescencia y edad adulta. Es aquí donde desarrollamos la primera letra de la sigla IVA (INTELIGENCIA).

Por otro lado, cuando hablamos de motricidad hacemos referencia a movimientos en dos aspectos:
El primero, a nivel de destrezas motoras gruesas, este se refiere a todo el cuerpo. Mediante este nivel, se facilita el desarrollo corporal y le permitirán al niño aumentar, desarrollar sus capacidades y habilidades pre-deportivas y deportivas desde su preferencia por un deporte.

El segundo, a nivel de destrezas motoras finas, es decir, movimientos más suaves, los cuales facilitan el desarrollo de segmentos corporales que le permitirán al niño aumentar, desarrollar sus capacidades y habilidades manuales en la adquisición de la lecto-escritura, arte y música desde su motivación extrínseca, es decir, dada por el ambiente, e, intrínseca, dada por su propia voluntad. Lo anterior, con el fin de hacerse interprete en una actividad que le motiva a realizarla cada día mejor. Entonces estaremos desarrollando la segunda letra de la sigla IVA (VOLUNTAD).

Asimismo, al citar el desarrollo sensorial hablamos del conjunto y la conexión que debe haber entre: cerebro, sentidos, movimiento y emociones. Los cuáles, le permitirán al niño la interacción con sus pares, favoreciendo el desarrollo social y emocional ante un conflicto o problema, permitiéndole asumir una actitud de empatía consigo mismo y con el otro para dar soluciones de manera asertiva en donde cada individuo quedará satisfecho con la decisión tomada. Con lo anterior, podemos decir que estamos desarrollando la última letra de la sigla IVA (AFECTIVIDAD).

Como podemos ver el desarrollo integral promovido por el Colegio Cumbres Bogotá y Cumbres Preschool se empiezan a dar desde la primera infancia hasta culminar en la adolescencia y madurez temprana haciendo de ellos seres humanos que muestran al mundo como se es discípulo de Jesucristo desde la experiencia Cumbres Semper Altius ¡Siempre más alto!

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En la actualidad, es de total relevancia para un padre de familia pensar las características que debe tener una educación de calidad para sus hijos. Por lo anterior, el conocimiento que ofrece la ciencia, el saber que deviene de la técnica, el acceso a la información que genera el uso adecuado de la tecnología, la ética y la moral como pilares de posicionamiento del individuo en el mundo, son algunos de los factores determinantes en la consolidación de una verdadera contribución al proceso de formación de una persona.

El Colegio Cumbres, consciente de su valor como institución idónea en la formación humana y comprometida con el conocimiento, propone una educación centrada en valores cristianos para definir el equilibrio entre asuntos como la responsabilidad social, la idoneidad de los procesos centrados en la técnica, el saber de la ciencia, los conocimientos de las disciplinas y la inteligencia emocional como ejes articuladores que promuevan en nuestros estudiantes actitudes más positivas, esperanzadoras y en posición de contribuir al desarrollo del mundo.

Cada una de las estrategias que se utilizan con detalle son de gran importancia, ya que nuestro proyecto en virtudes nos centra al trabajo continuo y la atención especial en vivir de manera coherente en ellas, en dar lo mejor a los demás y ser SEMPER ALTIUS la máxima que como familia Cumbres tenemos. Ser cada día mejores seres humanos llenos de Dios y dispuestos a reconocer nuestras faltas de manera humilde.

Sabemos que, además de tener una misión clara y un contexto educativo definido, disponemos de personal altamente calificado, profesional y humanamente para atender de manera suficiente la tarea de formar individuos calificados en las dimensiones que exige la realidad a la que se enfrentan las personas del mundo de hoy. Nuestros docentes son personas capaces de inspirar a sus alumnos a través de la sabiduría, la fe y el saber.

En conclusión, contamos con espacios y ambientes diseñados especialmente para promover el aprendizaje, las sanas relaciones y la positividad de la vida.

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La disciplina escolar en la Red internacional de Colegios Regnum Christi, es elemento fundamental del modelo educativo del Colegio Cumbres, y toda una oportunidad para que el ser humano alcance su madurez, la cual de acuerdo con el Decreto Optatam Totius del Concilio Vaticano II, se expresa en la apertura a Dios y a los demás, en la capacidad de amar como vocación personal, en la estabilidad de ánimo, en la toma de decisiones prudentes y en la rectitud al actuar.

De esta manera la disciplina, como intervención educativa y para los formadores, bien sean padres o maestros, no consiste sólo en la regulación de la conducta, que ayuda a formar el carácter, sino en formar para provocar un comportamiento correcto. Según Rodríguez (1998) la forma máxima de amor es la entrega de sí mismo reflejada en la auto posesión y el autodominio, y por lo tanto en la manifestación de la libertad.

En el Colegio Cumbres Bogotá, la disciplina formativa hace parte de la formación integral, es vista como virtud que conlleva a hacer el bien, requiere una pastoral del corazón o una pedagogía de la afectividad y un acompañamiento amoroso por parte de los formadores que se refleje directamente en el compañerismo y en la amistad entre todos los miembros de esta gran familia.

Los invita a ser suaves en la forma y firmes en el fondo, a motivar para exigir de acuerdo con la edad, a integrar la debilidad y a cuidar el ambiente. Cada formador a nivel personal y grupal cuida al otro brindando atención, conociendo profundamente a las personas y a las circunstancias. Además, propicia la proactividad al enfrentar los problemas, la gestión de normas y límites y las consecuencias formativas.

La disciplina formativa es así, un arte que no sólo requiere conocimiento, técnica y práctica, sino aprovechar todas las oportunidades para formar a los niños y adolescentes en la libertad y responsabilidad a través de hábitos que los lleven a ser autónomos, en virtudes a ser buenos, en la formación de su conciencia para que sean buscadores de la verdad y en la formación de la voluntad y de la afectividad para ser dueños de sí, y por lo tanto libres y maduros.

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El Colegio Cumbres Bogotá tiene la firme convicción de que una Formación Integral es la clave del éxito en la vida de sus niños y jóvenes durante su vida escolar y en su desempeño en la vida adulta como líderes católicos de acción positiva dentro de la sociedad.

Se centran en tres ejes fundamentales resumidos en el I.V.A. Inteligencia, Voluntad y Afectividad, centrados en la persona. Forman dentro de un marco de principios y valores entendiendo y respetando a cada estudiante como un ser único, creando experiencias pensadas en cinco dimensiones: Psicológica, Emocional, Cognitiva, Social y Espiritual.

Es por esta razón por la cual implementaron el programa de Educación Inclusiva que tiene como objetivo entender y apoyar el proceso de cada estudiante, brindando educación personalizada, y que contiene planes individuales, en dónde se apoya con estrategias como el DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje), con metodologías activas y aprendizaje significativo a todos los estudiantes y con P.I.A.R (Plan Individual de Ajustes Razonables) a estudiantes con algún diagnóstico médico, psicológico, de aprendizaje, estudiantes excepcionales, deportistas de alto rendimiento, niños con enfermedades médicas transitorias y todos aquellos quienes requieren estrategias pedagógicas y de acompañamiento adicionales.

Trabajan en equipo padres de familia, estudiantes, docentes, directivos, sacerdotes, consagradas, prefectura de disciplina y orientación escolar para lograr esta gran meta de formación. Para ellos, cada situación en cualquiera de las dimensiones es considerada una oportunidad de mejora, por esto enseñan que siempre cada persona puede ser una mejor versión de cada uno, aplicando cada día su lema ¡Semper Altius! Siempre más alto.

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El Colegio Cumbres sabe que la educación de la juventud es de las misiones más importantes que se enfrentan hoy en día, razón por la quieren ayudarte en la formación integral de tus hijos.

Una escuela católica se dedica a la formación, lo cual incluye enseñar, educar y evangelizar. Enseñar se refiere a la transmisión de conocimientos. Educar se refiere al perfeccionamiento de las facultades y al desarrollo de las actitudes o competencias que hacen al hombre más hombre, mejor persona. Evangelizar consiste en anunciar y hacer presente a Cristo.

La formación en Cumbres se realiza a la par que se enseña, se educa y se evangeliza. Y es por eso por lo que con ellos encontrarás una comunidad educativa de excelencia, enfocada a la formación integral de los niños y adolescentes, donde se experimenta la alegría de encontrarse con Jesucristo y de ser sus apóstoles.

Su misión es ayudarte en el cumplimiento de tu responsabilidad en la formación de tus hijos. Trabajan en equipo padres de familia, estudiantes, docentes, directivos, sacerdotes, consagradas, prefectura de disciplina y orientación escolar para lograr esta gran meta de formación. Cuentan con múltiples programas para las diferentes etapas de crecimiento en donde se promueve el conocimiento y la práctica de los valores y virtudes, buscando fortalecer la formación integral.

Excelencia educativa, humana y promoviendo un verdadero encuentro con Cristo por medio de la formación católica y una profunda vida de oración y la vivencia de los sacramentos. Es por ello por lo que en el Colegio Cumbres encontrarás más que una institución para la educación de los niños. ¡Ellos ofrecen la experiencia Cumbres, Semper Altius! ¡Siempre más alto!

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Isabela Uribe, generación 2016.

 

Considero que el mundo pide a gritos personas más humanas, con un sentido profundo de servicio social y con una sed increíble de transformar y mejorar los entornos más próximos. Escogí estudiar dos carreras, derecho y comunicación social y periodismo, con el propósito y fin último de ayudar a los demás y construir un país más justo y humano. La verdad es que lo que más me apasiona en esta vida es formarme para poder ayudar verdaderamente a los que más lo necesitan. Ese anhelo e inquietud que se sembró en mi se lo debo en gran medida a mi colegio Cumbres, en donde aprendí que lo más importante de una persona son sus convicciones, principios y valores y que el verdadero éxito está en cuánto amor le pones a lo que haces. Los profesores, directivas y demás personas que conforman el colegio siempre me reflejaron un sentido de responsabilidad y servicio social, cuya meta era formar buenas e íntegras personas, más allá que máquinas y “cerebritos”. Hoy en día veo los trazos de estas enseñanzas no solo en mi, sino en gran parte de las personas que compartieron conmigo la etapa del colegio, las cuales no solo han triunfado académica y profesionalmente, sino también espiritual y personalmente; son personas profundas y con un gran sentido de trascendencia y entrega a los demás.  Solo me queda decir, ¡gracias Cumbres ! ¡Espero que juntos podamos seguir construyendo país y humanidad en las personas!

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Mi experiencia en Cumbres

 

Mi nombre es Nicole Yamhure, me gradué del Colegio Cumbres Bogotá en el año 2017, fui la quinta generación y luego de haber vivido en Francia por 6 meses, comencé mis estudios universitarios; actualmente estoy estudiando derecho en la Pontificia Universidad Javeriana.

“Como estudiante, siempre quise mucho mi colegio, pero desde que me gradué, mi cariño ha crecido de una forma extraordinaria; cuando empecé mi vida universitaria y comencé a adquirir más responsabilidades, eso me hizo estar infinitamente agradecida con el Colegio Cumbre Bogotá, mi segundo hogar, por haberme dado todas las bases y la formación adecuada para enfrentarme al mundo real.  Luego de salir del colegio, realmente interioricé y comprendí el significado de la frase rectora de Cumbres, nuestro amado colegio, “Education to face the world and Formation to change it”. Creo que no hay mejor frase que lo describa.

Estudiar en este colegio fue un verdadero privilegio, aprendí muchas cosas que hoy me han permitido estar de pie frente a las adversidades de la vida, tuve una educación muy completa que hasta la fecha me ha ayudado a dar lo mejor de mi en mi carrera y comienzos de vida laboral, pero sobre todo, el Colegio Cumbres me enseñó a ser una buena persona; característica fundamental de todo estudiante Cumbres y mi mayor motivo de agradecimiento. Es esta formación moral, ética y religiosa que da Cumbres, la que le da un signo distintivo a sus estudiantes, profesores y egresado.

Cumbres me enseñó el valor de la amistad, del apoyo, de la  y solidaridad; me enseñó a ser humana. A entender que la vida es mucho más que salir a conseguir un buen trabajo y producir mucho. Aprendí la importancia de buscar un cambio en el mundo enfocado en el amor y el respeto al prójimo. Agradezco también a amigos y profesores, con quienes espero nunca perder contacto, pues fueron ellos los que me enseñaron todo lo que dije anteriormente y los que ayudaron a crear recuerdos que jamás se van a ir de mi memoria.

Mis mejores deseos y agradecimientos para el Colegio Cumbres Bogotá!”

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